DIA DO ESTUDANTE

Música ao vivo com o professor da sala informatizada: André Fregnani de Souza

REUNIÃO PEDAGÓGICA ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO

REUNIÃO PEDAGÓGICA ANOS INICIAS

Reunião Pedagógica e organização do Projeto: RESGATANDO AS HISTÓRIAS CLÁSSICAS

Atividade do Dia 7 de Setembro

XADREZ

Cristofer (2ª02) ______X______Carlos H. (1ª02)

Raquel (2ª02) ______X_______ Lucas V. (1ª01)

George (3ª01) ______X______ Fabrício (Professor)

Mateus (7ª02) ______X______ Daniel (8ª02)

Victor C. (7ª01) ______X______                        

TENIS DE MESA

Anos Iniciais (Ensino Fundamental)

Michel (4º ano) ______X______ Vinícius (4º ano)

Mateus (4º ano) ______X______ Evandro (4º ano)

João Vitor (4 ano) ______X______ Mateus N. (4º ano)

Davi (5º ano) ______X______                        

Anos Finais (Ensino Fundamental)

Igor (8ª 01) ______X______ João (6º01)
Natan (7ª02) ______X______ Renan (7ª02)
Vinícius (6º01) ______X______ Natiele (7ª02)
Mateus (7ª02) ______X______ Daniel (8ª02)
Victor C. (7ª 01)______X______                         




FUTSAL 
Anos Finais (Ensino Fundamental) e Ensino Médio

7ª01______X______8ª01
8ª02______X______7ª02
2ª01______X______1ª01
2ª02______X______3ª01



____________X____________ 
    3º e 4º lugar         3º e 4º lugar  
                     (Ensino Fundamental)             


____________X____________ 
    3º e 4º lugar         3º e 4º lugar  
                     (Ensino Médio)            

       

____________X____________ 
    Final                  Final    
                     (Ensino Fundamental)            


____________X____________ 
    Final                  Final    

                     (Ensino Médio)                 
     

LÍNGUA PORTUGUESA - EDUCAÇÃO E SAÚDE

PROFESSOR: EDUARDO 

7ª SÉRIE

DISCIPLINA:  LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO E SAÚDE

CONTEÚDOS:

• Leitura, análise e produção de texto.
• Discussão cultural: o ritmo Kuduro.

OBJETIVOS:

• Ler e analisar textos.
• Relacionar a dança do ritmo Kuduro a benefícios que esta manifestação artística pode acarretar à saúde.
•  Proporcionar discussão sobre mídia, cultura africana e afro-brasileira e arte.

PROBLEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS:

            A partir da reportagem ?Ritmo africano Kuduro traz benefícios ao corpo para quem gosta de dançar?, extraída do site G1 ? Bem Estar, é possível estabelecer relações entre dança, cultura, mídia e saúde. Por estar em voga na atualidade, o Kuduro; junção de rap, música eletrônica e ritmos locais; como tema de abertura de novela, a música se popularizou no Brasil. Entretanto, preparadores físicos e coreógrafos afirmam que dançar kuduro possibilita, além de queima de calorias, melhorar a capacidade cardiovascular e a coordenação motora e fortalecer os membros, garantindo bem estar.

METODOLOGIA E ATIVIDADES

• Leitura da reportagem ?Ritmo africano Kuduro traz benefícios ao corpo para quem gosta de dançar?, extraída do site G1 ? Bem Estar.
• Discussão a respeito dos benefícios que a dança pode acarretar à saúde, o modelo de vida contemporâneo e a influência da mídia nesse cenário.
• Vídeo do programa Bem Estar, ensinando a dança e discutindo seus benefícios.
• Ouvir, cantar e dançar a música ?Dança Kuduro?.

O trabalho com a 7ª01 contou com o auxílio da professora Jacira que, além de contribuir com as discussões culturais, organizou toda a turma com muita animação na hora de dançar!