DANÇA E PERCURÇÃO AFRO BRASILEIROS

GRUPO CAXAMGU (DANÇA E PERCURÇÃO AFRO BRASILEIROS) Pati Souza e Miro Victalvino. 

Vieram nos agraciar mostrando ritmos e dança africana e afro-brasileira e fizeram exposição e demonstração de:

- Instrumentos reciclados: Octoban, Pau de chuva, Tambor do mar, Pandeiro quadrado, Fuon, Cuíca, Caxixi.

- Instrumentos africanos: Djembe e Dununs (sangban e Kenkeni)

- Outros: Pandeito, Reco-reco e Tamborim.

Foi um momento muito valioso onde os alunos puderam interagir com esta cultura.

História em Quadrinhos

Nossa Sequência Didática com o gênero textual História em Quadrinhos foi concluída com sucesso. Estudamos, pesquisamos, elaboramos gráficos, recebemos visita, fizemos novas descobertas e, por fim, produzimos nossa própria História em Quadrinhos, que virou um livro com direito a lançamento e autógrafos... estamos chiques!

 

 

 

 

 

 

 

           

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA

Iniciou com uma bela palestra com a Vigilante Sanitária Sandra Santana Angelo que passou valiosas orientações sobre Gripe H1N1, Dengue, Zika e Chikungunya. Seguiu com o Lançamento do livro Histórias em quadrinhos do 4º ano (professoras Regina Espíndola e Mª Aparecida) para finalizar a Sequência Didática com este gênero, trabalhando Os Direitos e Deveres da Criança, a entrega das histórias para cada criança e o Livro para a Diretora o deixará à disposição dos alunos e dos pais na biblioteca encerrando a manhã com um delicioso café.

Esta foi uma ótima oportunidade para os pais participarem destas atividades aproximando ainda mais o estudante e estreitando laços com a família.

Histórias em Quadrinhos

Hoje o 4° ano recebeu uma visita muito especial... O especialista em Histórias em Quadrinhos, João Pedro, sabendo que estamos trabalhando uma sequência didática sobre Histórias em Quadrinhos nos presenteou com dicas importantes na produção deste gênero textual. Após a colocação de alguns detalhes que não podem passar despercebidos, ensinou as crianças a desenharem um rosto... Depois disso, a criatividade rolou solta. Belo trabalho!
5º ano também aproveitando a visita do artista João Pedro para depois trabalhar as tirinhas.

         

PROJETO VIAJANDO PELA LEITURA

Anos Iniciais dando a largada a mais um PROJETO DE LEITURA.

Este projeto foi pensada pelo fato de sabermos que a leitura é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento dos alunos, favorecendo o aprimoramento da escrita. E, com base no PNAIC, pois a leitura é um dos eixos que devem ser contemplado no trabalho em Língua Portuguesa.

Com ele queremos contribuir no processo de alfabetização e letramento dos alunos através de atividades lúdicas, que alimentem o imaginário infantil e contribuam para o desenvolvimento da leitura e escrita; contribuir no desenvolvimento do gosto e do prazer pela leitura nos anos iniciais e desenvolver a criatividade e imaginação.

1º ano (Professora Cassiane)

- Maleta viajante: Toda semana uma criança irá levar a Maleta Viajante para casa onde terá a ajuda dos pais para fazer a leitura da história, reproduzi-la através de desenho e apresentar ao colegas de sala. (Todas as reproduções serão colocadas em uma pasta catálogo e ficará exposta na sala).

2º ano (Professora Denisi e Iara)

- Sacola viajante: Toda semana uma criança irá levar a Sacola Viajante para casa onde terá a ajuda dos pais para fazer a leitura da história, reproduzi-la através de desenho e de um pequeno texto. Em sala irão apresentar aos colegas. (Todas as reproduções serão colocadas em uma pasta catálogo e ficará exposta na sala).

3º ano (Professora Fabiane Semonetti e Mª Aparecida)

- Sacola da Leitura: Toda semana uma criança irá levar a Sacola da Leitura para casa onde deverá fazer a leitura da história, reproduzi-la através de um texto e ilustrá-la. Em sala, apresentar ao colegas de sala. (Todas as reproduções serão colocadas em uma pasta catálogo e ficará exposta na sala).

4º ano (Professora Regina e Mª Aparecida)

- Livro de ouro: Organizar uma folha para cada aluno onde serão coladas 5 faixas coloridas. Cada faixa terá espaço para criança coloca o nome dos livros que leu (um livro por semana). A cada 5 livros lidos, a criança muda de faixa. Quando conseguir todas as faixas receberá a medalha da leitura. Sortear uma criança por semana para apresentar o seu livro (Quando todas as crianças tiverem conseguido todas as faixas, se montado o livro de ouro e exposto na sala.

5º ano (Professora Fabiane Semonetti, Mª Aparecida e Sarita)

- Passaporte da Leitura: Cada criança receberá o Passaporte da Leitura. Toda semana levará um livro para fazer a leitura e registrará no passaporte. A cada troca de livro será sorteado uma criança para falar sobre o livro que leu. (Expor todos os passaportes dezembro).